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《結業歌》手稿 材料圖片
1934年，滬上金風抽豐瑟瑟，一位年青的作曲家正在小房中無私地創作。眼前攤開的紙上，歌詞在燈下泛著微光：“同窗們！同窗們！快拿出氣力，擔當起全國的興亡！”
這是22歲的聶耳在為行將上映的片子《桃李劫》創作插曲。窗外，法租界柔曼的霓虹透過窗欞，與他筆下鼓動感動的音符構成光鮮的對照。
這首作品即是《結業歌》。它是若何從一首片子插曲釀成唱響全國的芳華戰歌呢？
時光撥回1932年，淞滬抗戰的硝煙尚未散盡，上海租界里飄揚著黎錦暉《毛毛雨》等風行歌曲的綿軟旋律。此時的田漢已投身右翼文明活動。1933年，他以進黨先容人的成分見證了從云南輾轉來滬的聶耳參加中國共產黨。兩人果斷了以音樂為反動兵器的共鳴。1934年春，田漢在聯華影業公司創作新歌劇《揚子江狂風雨》時，表達了“藝術應成為叫醒大眾兵器”的見解。與此同時，聶耳正在明月歌舞團擔負小提琴手。盡管他逐日吹奏著貿易風行曲，卻早就頒發了《中國歌舞短論》，尖利批駁這類“濮上之音”離開民眾，呼吁“譜出能驚醒國魂的戰歌”。1934年，當聶耳創作的《賣報歌》還在陌頭傳唱，這對相差14歲的戰友已開端構想更具沖擊力的作品——《結業歌》。
那時，《結業歌》的創作面對著雙重壓力：一方面，需在片子配樂中融進激烈的抗日情感；另一方面，公民黨政府對右翼文交流藝作品的審查日益嚴格。田漢在歌詞中design“我們是要選擇戰仍是降”的魂靈拷問，既契合片子中青年覺悟的主題，又以隱喻伎倆躲避交流公民黨審查。聶耳在譜曲時強化了這一質問的力度。為了讓旋律更有沖擊力，聶耳鑒戒了船埠工人休息號子的節拍，以停止曲作風強化緊急感，尤其是“巨浪，巨浪，不竭地增加”的重復段落，以模仿海潮洶涌的氣概，暗喻抗日救亡活動此起彼伏的態勢，并將其轉化為戰斗的軍號。
早在片子上映前，《結業歌》已激發媒體追蹤關心。1934年10月6日《申報》文藝評論在年度片子音樂清點中，提早將未公映的《桃李劫》及插曲列進察看名單。電通公司靈敏捕獲到《結業歌》的傳佈潛力，率先經由過程公然派贈樂譜的方法為片子造勢，激發了顫動效應。12月9日《時勢新報》登載市場行銷稱，索譜讀者來函“如雪片紛飛”；5天后，電通宣布向上海一切年夜中小學捐贈樂譜，并許諾未掛號黌舍可憑加蓋校印的信件不花錢申領，顯示出這首歌曲已從貿易宣揚升huawei社會性音樂活動。
1934年12月16日，《桃李劫》在上海金城年夜劇場首映。它既是共產黨引導的右翼片子陣地——電通影片公司成立后的第一部片子，也是中國首批采用片上發音技巧的有聲片子。片中對話、音效和音樂與畫面同步，隨劇情成長而響起的《結業歌》在不雅眾心中留下了深入的烙印：當銀幕上呈現一群青年在結業儀式上高唱《結業歌》的畫面時，不雅眾席迸發出雷叫般的掌聲。跟著劇情相持不下，主人公陶建平私密空間因保持公理屢屢掉業，老婆黎麗琳產后提水墜樓身亡，不雅眾席里垂垂響起抽咽聲。影片開頭，主人公在貧苦與沉痾交集中離世，《結業歌》再次響起：“我們明天是桃李芳香，今天是社會的棟梁……”歌聲里的意氣風發與悲凄的終局構成激烈反差，影院里更是一片抽泣。
《桃李劫》的膠片在烽火中輾轉放映，《結業歌》的傳佈速率遠超預期。每當銀幕上的年夜先生高唱“同窗們快拿出氣力，擔當起全國的興亡”時，影院里總有人回聲而起。1935年9月的報刊稱，上海年夜中小學先生“簡直都在唱”這首歌；1936年6月，《鐵報》查詢拜訪稱，該曲已風行全國，“六七歲孩童皆能哼唱”，商舖無線電轉動播放，各地黌舍更將其歸入音樂教材中。
《結業歌》的意義遠不止于此，它是常識分子投向狼煙的戰書，也是寬大學子的芳華戰歌。燕京年夜學先生余建亭回想，“一二·九”活動前夜，未名湖畔學子高唱《結業歌》等提高片子插曲，鼓勵抗爭；1935年12月9日，餐與加入“一二·九”活動的先生們手挽手高唱著《結業歌》；上海中國女中先生鐘石川結合多校女生，以《結業歌》為軍號，率先倡議陌頭救亡宣揚；1935年12月25日，河南焦作工學院先生以《結業歌》連合鄭州先生，歌聲所至之處，“救亡圖存”的呼聲響徹南北。數以萬計的青年唱著《結業歌》走上了疆場。
惋惜聶耳看不到這些場景了。1935年7月，他在japan(日本)忽然長眠。著名片子雜志《青青片子》刊發《桃李劫》主演陳波兒悼文《悼結業歌作曲者》，文章稱聶耳“為平易近族開辟歌曲新路”。
1937年，周全抗戰迸發后，《結業歌》衝破租界審查枷鎖，從校園走向全社會。1938年，威望歌集《叱咤風云集》將其列為“民眾戰歌”。次年在桂林舉辦的抗戰義賣運動中，人們將歌詞稍作修正，疾呼“同胞們快拿出氣力”。正如《叱咤風云集》編輯者所言，這些音符早已化作“刺破暗中的投槍”，在赤色歲月里永續激蕩。
新中國成立后，《結業歌》連續遭到接待。1955年《中國粹生活動歌曲選》和1957年《“五四”以來片子歌典選》《年共享空間夜先生之歌》《播送歌選全集》及1958年《抗戰歌曲選》等主要歌選中均將其列為重點曲目。近年“人教版”等音樂教材將其列進中小學課程，2015年進選原國度消息出書廣電總局評選的“我最愛好的十年夜抗戰歌曲”名錄。
值得一提的是，1984年，聶耳故鄉的玉溪師范學院將《結業歌》定為校歌，傳承聶耳精力，鼓勵師生發奮向上。
這首出生于平易近族危亡之際的芳華戰歌中所包含的“青年義務”與“平易近族覺悟”主題，舞蹈教室至今仍在鼓勵新一代青年思慮個別與國度的關系。《結業歌》不只是汗青的見證，更是精力的傳承——當我們再次唱響“擔當起全國的興亡”時，耳畔仿佛又響起黃浦江干的激越音符，看到有數青年用熱血書寫的絢麗篇章。
（作者：陳乾，系中國藝術研討院音樂研討所副研討員）
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